La presente entrada está realizada con el fin de apoyar la asignatura Taller de Desarrollo Curricular, perteneciente a la Maestría en Educación de la Universidad Insurgentes plantel Tlalnepantla.
El objetivo que persigue es reunir comentarios de estudiantes, que integran el curso antes citado, sobre la obra titulada "El currículum y sus componentes" de Ramón Pérez Pérez, México, 1994, cabe mencionar que la sección de la literatura analizada incluye el siguiente intervalo de páginas: 71 a 89.
Los integrantes de este grupo consideramos que el intercambio tanto de formas de pensar como de actividades ejecutadas en nuestro ámbito laboral contribuyen enormemente a producir un andamiaje de contenidos del texto analizado, al mismo tiempo que retroalimenta la temática y apertura la consciencia; es por tal motivo que se destina este espacio al registro de opiniones y ejemplos surgidos producto de la lectura efectuada.
Reflexión
ResponderEliminar“El fin de la educación no es hacer al hombre nulo,
por el desdén o el acomodo imposible al país en que ha de vivir,
sino prepararlo para vivir bueno y útil en él."
La educación de hoy en día pone de manifiesto la importancia, de generar un curriculum en todas las instituciones de educativas, ya que se considera a este como parte del proceso de enseñanza–aprendizaje determinante para los estudiantes. Es un hecho que las intenciones de la educación en términos de resultados que se pretenden alcanzar en cuanto a formación del estudiante se concretan mediante el curriculum que como proceso operativo, se centran un conjunto de elementos tales como: actores sociales, objetivos, recursos.
Esto implica que el currículum tiene como fin plasmar una determinada concepción educativa en términos de lo individual, lo social y lo cultural. Y es por ello que durante la planificación y ejecución se vean fortalecidas el logro de los estudiantes y las demandas sociales que se esperan. De acuerdo a lo expuesto, la educación debe visualizarse en su triple proceso que implica: el desarrollo de la persona, la interrelación con el grupo social e incorporación de la cultura.
Uno de los actores principales en ejecutar dicho curriculum, la ejercer continuamente, la tarea de orientar los procesos de enseñanza-aprendizaje; apegados completamente a este.
Por lo tanto la realización de un curriculum debe ser algo muy bien planeado, sin olvidar ninguno de sus componente, como lo menciona los autores, pero además este debe responder a los fines y objetivos de la educación; contribuyendo a mejorar en el tipo de alumno y sociedad que se aspira, pero además debe ser planificado para guiar mejorar y dotar de racionalidad, disminuyendo tiempos, recursos, esfuerzos; y finalmente para facilitar el logro de los objetivos previstos.
Finalmente podemos concebir al curriculum como la estructura vertebral de todo proyecto educativo, el cual se encuentra estrechamente ligado a las aspiraciones no solo de un colegio en particular, sino aquellas que demanda el estado. Por ello debe tomarse en cuenta como eje principal del quehacer educativo.
EL CURRICULUM Y SUS COMPONENTES
ResponderEliminarDentro de este texto podemos darnos cuenta de la importancia que tiene el realizar el diseño del curriculum, tomando en cuenta ciertos factores que son muy importantes para poder crearlos como es revisar las exigencias que tiene en ese momento la sociedad en la que se encuentra inmerso el individuo y el nivel social al que se esta destinando en ese momento dicho curriculum.
Para la elaboración de un curriculum son importantes estos puntos ya que a veces se realizan objetivos los cuales estan alejados para algunos niveles sociales y al no existir congruencia en esto, a los docentes se les dificulta en gran parte poder adaptarlo a la sociedad a la cual estan atendiendo, por esta razón se dice que nuestro curriculum debe ser flexible de manera que el docente pueda hacer los cambios pertinentes dentro del curriculum para así contribuir al desarrollo de los objetivos.
En la elaboración del curriculum también es necesario que se realice una seleccion de los contenidos que serán abordados para poder cumplir las expectativas que se tienen para el egreso de un alumno de algun nivel educativo, aunque también se debe considerar que la escuela, no solo se encarga de dar conocimientos a los alumnos sino también trata de inculcar los valores y las actitudes necesarias para el desarrollo integral de éste individuo en la sociedad a la que pertenece.
En este apartado también se aborda lo que es la selección de contenidos que también forma parte importante del desarrollo de nuestro curriculum,siempre deben de tomarse en cuenta todos estos elementos para la elaboracion del curriculum ya que éste es el que fija los caminos por los cuales debe guiarse el docente para poder contribuir a un mejor nivel de educacion en nuestro país, ya que aunque a veces nos cueste trabajo llevarlo de manera mecanica se debe hacer lo necesario para que se cumpla lo que en el se establece así no estaremos tan alejados de lo que se ha definido desde un principio.
Un curriculum forma parte importante tanto a nivel escuela como a nivel nacional ya que éste también involucra lo que se ha designado desde niveles más altos para que se cumpla en la educación.
EL CURRICULUM Y SUS COMPONETES
ResponderEliminarLa elaboración de un curriculum se genera conforme a objetivos institucionales y se deriva de las necesidades económicas, políticas, sociales y culturales de un entorno específico.
Es requisito fundamental al momento de diseñar un curriculum tomar en cuenta el entorno social a quien va dirigido, el nivel educativo que se pretende abarcar, los recursos con los que se cuenta, el diseño del modelo educativo, elaboración de objetivos y actividades de enseñanza - aprendizaje.
En el curriculum está inmerso el desarrollo de contenidos que tienen que ir acorde con el modelo y sobre todo ser coherentes al momento de su aplicación.
Lo anterior engloba un sistema educativo y la necesidad de hacer efectivo el diseño curricular para tener la certeza de que el modelo es funcional y aplicable en donde se esté implementando y sobre todo que aporta lo suficiente para que estudiantes tengan desarrolladas habilidades, actitudes, aptitudes y valores que apliquen en su vida cotidiana.